2022年江西成考专升本《教育理论》第二套基础试题【19—36题】

　　心理学部分

　　五、选择题：19～30小题，每小题2分。共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　19.人类特有的最高级的心理现象是(　　)
　　A.认识
　　B.情感
　　C.能力
　　D.意识
　　【参考答案】D

　　20.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于(　　)
　　A.形状知觉
　　B.大小知觉
　　C.深度知觉
　　D.方位知觉
　　【参考答案】D

　　21.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响(　　)
　　A.前摄抑制
　　B.倒摄抑制
　　C.双重抑制
　　D.单一抑制
　　【参考答案】C

　　22.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性(　　)
　　A.直接性
　　B.间接性
　　C.广阔性
　　D.创造性
　　【参考答案】B

　　23.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是(　　)
　　A.动作技能
　　B.智力技能
　　C.练习
　　D.能力
　　【参考答案】A

　　24.马斯洛需要层次论中的最高层次是(　　)
　　A.生理与安全需要
　　B.社交与自尊需要
　　C.求知与审美需要
　　D.自我实现的需要
　　【参考答案】D

　　25.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪些特征作了最好的诠释(　　)
　　A.稳定性
　　B.独特性
　　C.整合性
　　D.功能性
　　【参考答案】B

　　26.下面哪一种测验属于自陈式人格测验(　　)
　　A.罗夏克墨迹测验
　　B.句子完成测验
　　C.主题统觉测验
　　D.明尼苏达多相人格测验
　　【参考答案】D

　　27.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于(　　)
　　A.激情
　　B.应激
　　C.心境
　　D.热情
　　【参考答案】C

　　28.智力的核心成分是(　　)
　　A.创造能力
　　B.抽象思维能力
　　C.观察力
　　D.记忆力
　　【参考答案】B

　　29.能力是一个人顺利完成活动的(　　)
　　A.个性心理特征
　　B.心理过程
　　C.生理条件
　　D.个性倾向性
　　【参考答案】A

　　30.个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。这属于态度的(　　)
　　A.知识功能
　　B.工具性功能
　　C.价值表达功能
　　D.自我防御功能
　　【参考答案】B

　　六、辨析题：31～32小题,每小题6分，共12分。首先判断正确 或错误，然后说明理由。

　　31.知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。

　　【参考答案】正确。人的知觉具有这样一种特性，即对优先知觉的事物形成清晰的影像，而对其周围环境的事物，只是当成陪衬和背景，形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。

　　32.技能与一般的随意运动无区别。

　　【参考答案】错误。技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。

　　七、简答题：33～35小题。每小题8分，共24分。

　　33.简述智力技能的特点和形成阶段。

　　【参考答案】智力技能的特点：智力技能动作对象的观念性;动作进行的内隐性;动作结构的简缩性。智力技能的形成大体上经历了三个阶段：①原型定向;②原型动作;③原型内化。

　　34.简要说明人格的特征。

　　【参考答案】

　　(1)独特性：“人心不同，各如其面。”这句俗语为人格的独特性作了最好的诠释。

　　(2)稳定性：俗话说：“江山易改，禀性难移。”这里的“禀性”就是指人格说的。

　　(3)整合性：人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。

　　(4)功能性：人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。

　　35.简要说明意志与情绪过程的关系。

　　【参考答案】意志和情绪过程有密切的联系。

　　(1)情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。当某种情绪、情感对人的活动起推动或支持作用时，这种情绪、情感就会成为意志行动的动力。当某种情绪、情感对人的活动起阻碍或消极作用时，该情绪、情感就会成为意志行动的阻力。

　　(2)意志能够控制情绪，使情绪服从理智。人们在工作或学习中面对困难而产生的消极情绪，可以通过意志力加以调节和控制，从而使自己的意志行动服从于理智的要求。

　　八、论述题：36小题。15分。

　　36.根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法?

　　【参考答案】

　　(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。

　　(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。

　　(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。同时，还应引导学生开展讨论，交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质。

　　【结尾】以上就是关于“2022年江西成考专升本《教育理论》第二套基础试题【19—36题】”的相关内容了，希望可以帮助到各位考生。考生如果想获取更多关于江西成考的相关资讯，如成人高考报名时间、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等，敬请关注江西成考网。